দি  ইন্সটিটিউট ফর কুরআনিক রিসার্চ এন্ড এ্যাপ্লিকেশন (ইক্বরা)

লক্ষ্য

ইক্বরার লক্ষ্য হলো বর্তমান ও ভবিষ্যত প্রজন্মের জন্য স্রষ্টার ঐশী বাণীর সমন্বিত অধ্যয়ন ও সার্বজনীন প্রয়োগের জন্য জ্ঞানদীপ্ত অনুশীলন।

উদ্দেশ্য

ইক্বরার উদ্দেশ্য হলো কুরআনের বাণীর উত্তরোত্তর সমৃদ্ধ অনুধাবনের জন্য টেকসই ভিত্তি প্রস্তুত করা এবং জীবন ও সমাজের প্রায়োগিকতার জন্য প্রয়োজনীয় জ্ঞানভিত্তিক ফ্রেমওয়ার্ক বা কাঠামো নির্মাণ।

প্রকাশিত বইসমূহ

এতিম প্রসঙ্গে সমাজের বাস্তবতা

সাদিক মো. আলম

এতিম প্রসঙ্গটি - তাদের অধিকার ও তাদের প্রতি দায়িত্বপূর্ণ নির্দেশ কুরআনের মূল্যবোধের সাথে ওতোপ্রোতভাবে জড়িত। কুরআন যে নবীর স. কাছে নাজিল হয়েছে তিনি নিজেই ছিলেন তাঁর সমাজে একজন এতিম ও প্রান্তিক একজন। সর্বকালে, সকল সমাজেই এতিম মানেই সমাজের সবচেয়ে বঞ্চিতদের অন্যতম। এতিম প্রসঙ্গে কুরআনে অনেকবার উল্লেখ আছে তাদের অধিকার প্রসঙ্গে, তাদের ব্যাপারে আইন প্রসঙ্গে এবং তাদের প্রতি কর্তব্যকে গুরুত্ব প্রদান করে।

আমরা হয়তো এতিমদের অধিকার প্রসঙ্গে জানি, কিন্তু তার বিপরীতে তাদের সাথে আমরা যা করি তার পুরোটাই কুরানিক নির্দেশের পরিপন্থি।

আসুন একটি তুলনা করা যাক কুরআনে এতিমদের প্রতি কি আচরন করার কথা আর আমাদের সমাজে, ধর্মের নামেই আমরা কি আচরণ করে থাকি:

কুরআনের নির্দেশআমাদের সমাজে যা করে থাকি
এতিমদের সাথে সদ্ব্যবহার (১২:৮৩, ৪:৩৬)এতিমখানা ও মাদ্রাসায় পাবেন প্রাতিষ্ঠানিকভাবে দুর্ব্যবহার, মানসিক ও শারীরিক নির্যাতন, বলাৎকার, ধর্ষণ ও হত্যার মতো আচরন।
এতিমদের জন্য সম্পদ ব্যয় (২:১৭৭), তাদেরকে ভরণপোষণ করানো (২:২১৫), তাদের জন্য ব্যয় করা, তাদের ব্যয়ভার নিজের ভাইয়ের মতো করা (২:২২০)নিজ আত্নীয়দের মধ্যে যারা এতিম, তাদের খেয়াল না রাখা, তাদের জন্য ব্যয় না করা, বরং কেউ তাদের দিয়ে ব্যবসা করবে তাদের মুখাপেক্ষী হয়ে যাওয়া।
এতিমদের সম্পদ অন্যায়ভাবে না খাওয়া (৪:১০), তাদের সম্পদ / প্রাপ্য বুঝিয়ে দেওয়া (৪:২), অন্যায় ভোগের উদ্দেশ্যে এতিমের মালের কাছেও না যাওয়া (১৭:৩৪)এতিমদের সাইনবোর্ড বানিয়ে তাদের নামে টাকা তুলে আত্নসাত করা, ভুয়া এতিম দেখিয়ে তাদের টাকা সরকারী কোষাগার থেকে তুলে ভক্ষণ করা, এতিদের জমি জাল দলিল ও মিথ্যা মামলার জালে জড়িয়ে ফেলা।
সমাজকে এতিমদের দায়িত্ব নেওয়া (৫৯:৭)এতিমদের দায়িত্ব ধর্মজীবিদের দেওয়া - ধর্মকে যারা বিনা পুঁজির ব্যবসা এবং আল্লাহর আয়াতকে অল্প মূল্যে বিক্রি করে থাকে
এতিমদের খাওয়ানো (৭৬:৮)নিজ পরিবারের অর্ন্তভুক্ত করে নেওয়ার সামর্থ্য যাদের আছে তারাও এতিমদের খাওয়ানোর নির্দেশনা ও দায়িত্ব এতিমখানা নামের কিছু ব্যবসা প্রতিষ্ঠানকে হাওলা করে দিয়েছে।
এতিম মেয়েদের মায়েদের নিজ পরিবারে অর্ন্তভূক্ত করা বিয়ের বন্ধনের মাধ্যমে যেন এতিম মেয়েদের প্রতিপালনের হক্ক যথাযথভাবে পূরণ করা যায় (৪:৩)

এটাই একমাত্র বহুবিবাহের জন্য কারন দেওয়া হয়েছে কুরআনে
বিধবাদের প্রতি উদাসীনতা, পিতাবিহীন এতিম মেয়েদের জন্য কোন উদ্যোগ উদ্বেগ না থাকা।
এতিমের প্রতি কঠোর না হওয়ার কঠিন নির্দেশ (৯৩:৯)গরু ছাগল পশুকে যেভাবে না মারা হয়, এতিমখানায় তার থেকেও নির্দয়ভাবে অপ্রাপ্ত বয়স্ক শিশুদের কেবল প্রহারই করা হয় না, তাদের শিকল দিয়ে বেধে রাখা, অমানুষিক মুখস্ত করানো, ঘুমাতে না দেওয়া, পরিবারের স্নেহ থেকে বঞ্চিত করা সহ বলাৎকার ও যৌন হয়রাণী সবই করা হয়।

আমাদের সমাজে সাধারন মানুষের মধ্যে ধর্মীয় অনুভূতিকে ব্যবহার করে এতিমখানার নামে যে আয়োজন তার কতখানি এতিমের সুরক্ষা ও অধিকার রক্ষার সাথে জড়িত আর কতখানি এতিমদের প্রকৃত প্রতিপালন, স্নেহ-মমতাময় পরিবেশে বেড়ে ওঠার সুযোগ আর কতখানি একটা ব্যবসার মডেল, অসহায় শিশুদের উপর নিগ্রহ ও কঠোরতা সেটা অনেকে জানেন অনেকে জানেন না।

যারা জানেন না তাদের জন্য মিডিয়াতে উঠে আসা কিছু অনুসন্ধানী প্রতিবেদন এখানে সন্নিবেশিত করা হলো। এর ফলোআপ হিসেবে কুরআনের প্রকৃত ”কল টু একশন” বা সত্যিকারের করণীয় নিয়ে ইক্বরার পক্ষ থেকে কিছু নীতি নির্ধারনী বিষয়ক রেকমেন্ডেশন আমরা হাজির করা ইচ্ছা রাখছি ভবিষ্যতে যার লিংক এই প্রতিবেদনে সংযুক্ত হবে।

ইন্ডিপেন্ডেন্ট টেলিভিশনে প্রকাশিত - তালাশ পর্ব ২৪৯ - মাদ্রাসার নিপীড়িত ছাত্রীরা

মাদরাসা নাকি এতিম তৈরির কারখানা! - চ্যানেল ২৪

সমাজ সেবা অধিদপ্তর থেকে এতিমদের নামে বরাদ্দ টাকা উত্তোলন

মাদ্রাসায় শিক্ষার্থী কেবল কাগজে, এতিমদের বরাদ্দের কোটি টাকা লোপাট

১০০ এতিম দেখিয়ে ২২ লাখ টাকা বরাদ্দ; অথচ নেই কোন এতিম!

৮২ মাদ্রাসায় শিক্ষার্থী কেবল কাগজে, এতিমদের বরাদ্দের কোটি টাকা লোপাট

এতিম তৈরির কারিগর! - তালাশ ২৩৬

১০ বছরের মাদ্রাসাছাত্রকে নির্যাতন

মাদ্রাসায় শিক্ষকের নির্যাতনে শিক্ষার্থীর মৃত্যু

শিক্ষকের বেত্রাঘাতে মাদ্রাসা থেকে পালিয়েছে ২ ছাত্র। বাচ্চাকে মেরে রক্তাক্ত করল হুজুর

মাদ্রাসার স্যারের সঙ্গে অশ্লীল ভিডিও দেখলে পরীক্ষায় মিলবে এ প্লাস

ছাত্রকে পিটিয়ে মেরেই ফেললেন শিক্ষক!

শিক্ষকের বেত্রাঘাতে মাদ্রাসা থেকে পালিয়েছে ২ ছাত্র। বাচ্চাকে মেরে রক্তাক্ত করল হুজুর

মাদ্রাসার এতিম বাচ্চাদের বাবা মায়ের কথা জিজ্ঞেস করতেই অঝোরে কেঁদে উঠলো

কোমলমতি শিশুদের মুখে বলাৎকারের লোমহর্ষক বর্ণনা

মাদ্রাসার হুজুর ১০ বছরের শিশুকে শিকল দিয়ে বেঁধে রেখে পড়ানোর চেষ্টা

মাদ্রাসা পড়ুয়া ক্ষুদে শিক্ষার্থীর আকুতি-মিনতি

শিক্ষকদের ঘৃণ্য মানসিকার শিকার হচ্ছে অসহায় শিশুরা

কওমি মাদ্রাসার শিক্ষকের বিরুদ্ধে ছাত্রকে বলৎকারের অভিযোগ

জিনের ভয় দেখিয়ে যৌন নির্যাতন

মাদ্রাসায় ছাত্রকে ৬দিন ধরে মর্মান্তিক নির্যাতন করলেন প্রধান শিক্ষক

মাদ্রাসায় শিশু ধর্ষণ কেন বন্ধ করা যাচ্ছে না

মা-বাবারাই এতিম খানায় রেখে আসছেন সন্তানদের!

প্রতারকরা যেভাবে হাতিয়ে নিচ্ছে এতিমখানার লক্ষ লক্ষ টাকা!

এতিমখানায় যেভাবে লুটপাটের দরজা খুলে দেন সরকারি কর্মকর্তারা!

মাদ্রাসা শিক্ষক মাওঃ শাহাদাত হোসেন জামিলের শিক্ষার্থীর সঙ্গে আপত্তিকর অবস্থার সিসি ফুটেজ ভাইরাল

বলাৎকারের দৃশ্য দেখে ফেলায় শিশুকে গলাটিপে হত্যা

কওমী মাদ্রাসাঃ এক নিরাপদ ধর্ষণ ক্যাম্পের অপর নাম

ধর্ষণ শেষে ঐ অবস্থাতেই শিশুটির হাতে তুলে দেয়া হয় পবিত্র কোরান! কসম খাওয়ানো হয় যাতে সে ঘটনা কাউকে না বলে।

... মাদ্রাসা শিশু নির্যাতনের আরো রিপোর্ট দেখতে ক্লিক করুন

বাংলাদেশে কওমী মাদ্রাসায় কী পড়ানো হয়?

বাংলাদেশের কওমী মাদ্রাসায় পড়ছে কারা?

এতিম নিয়ে আরো প্রতিবেদন এই আর্টিকেলে ভবিষ্যতে যুক্তি হবে রেফারেন্সের জন্য।

প্রবন্ধ

মাদ্রাসায় শিশু নির্যাতনের দায় শুধুই কি শিক্ষকদের? - হেলাল মহিউদ্দীন, প্রথম আলো

কওমী মাদ্রাসা ও শিশু নির্যাতন: নিয়ন্ত্রণে প্রয়োজন নীতিমালা - খুরশিদ কামাল তুষার, ল'ইয়ার্স ক্লাব বাংলাদেশ

বাংলাদেশে মাদ্রাসায় শিশু নির্যাতন নথিবদ্ধকরণ - বাংলাদেশে ধর্মনিরপেক্ষতা, রিয়াজ ওসমানী

মাদ্রাসায় শিশু নির্যাতন - ড. মারুফ মল্লিক, দেশ রূপান্তর

মাদ্রাসায় শিশু শিক্ষার্থী নির্যাতন প্রসঙ্গে - সংবাদ

মাদ্রাসায় শিশু নির্যাতন বন্ধ হোক - রাকিবুল হাসান, যুগান্তর

এতিমদের জন্য সরকারি বরাদ্দ কোথায় যায়?

বেসরকারি এতিমখানার ক্যাপিটেশন গ্র্যান্ট ২০২৩

এতিম শিশুদের মাসিক ভাতা। শিশু ভাতা কত টাকা প্রদান করা হয়?

Rapes in madrasas: Breaking the silence

Child Abuse in Bangladesh

Abuse behind the closed doors of madrasas

Documenting Child Abuse In Madrasas in Bangladesh - Riaz Osmani

‘Lax supervision responsible for increasing torture incidents in educational institutions’

Bangladeshis speak up about 'rampant' rapes in madrasas

State, Qawmi Madrasas and Children in Bangladesh: From a Social Protection Perspective

The hypocrisy of child abuse in many Muslim countries - Shaista Gohir

Child Abuse and the Recent Trends in Bangladesh: A Critical Analysis from Islamic and Bangladeshi Laws

The Problem of Child Abuse and Islamic Studies

Child abuse linked to faith or belief

Hundreds of children 'abused in UK madrassas'…


চিন্তাশীলদের জন্য কিছু প্রশ্ন:

এতিমদের তো নিকট আত্নীয়ের স্নেহে থাকার কথা, সেটাই স্বাভাবিক। এতিমদের অসহায়ত্বকে সাইনবোর্ড বানিয়ে এতিমখানার ব্যবসা কতটা ইসলামের মূল স্পিরিটের সাথে সংগতিপূর্ন?

আমাদের দেশে এতিমখানায় অপ্রাপ্তবয়স্ক শিশুদের উপর যে ধরনের নির্যাতন, জোর জবরদস্তি, বয়সের তুলনায় অনেক বেশি পড়াশুনার যে চাপ সেটি কতখানি ইসলামিক?

এতিমখানায় সরকারী ভাতা না দিয়ে, এতিমের ভরনপোষনের দায়িত্ব নেওয়া নিকটাত্নিয় (সে যদি অর্থনৈতিকভাবে দূর্বল হয়) পেলে সেটাই অধিক ভালো নয় কি?

ধর্ম পালনকে পেশা হিসেবে নেওয়ার জন্য মাদ্রাসায় শিশুকে ভর্তি করানোর নিয়ত আসলে কতখানি ইসলামের আদর্শ ও কুরআনের শিক্ষার সাথে সংগতি পূর্ন?

আমাদের সমাজে ইসলাম নিয়ে যারা ভাবেন, চিন্তা করেন, লেখালিখি ও কথা বলেন, তাদের মধ্যে মাদ্রাসায় শিশু নির্যাতন, বলাৎকার, ধর্ষন, হত্যা নিয়ে কোন কথা বলতে শুনা যায় না কেন?

কেন এতিমদের উপর মানসিক ও শারীরিক নির্যাতনকে আমরা স্বাভাবিক মনে করছি? এই কি কুরআনে এতিমের অধিকার শিক্ষার বিপরীতে আমাদের কর্ম?

ট্যাগ / কী-ওয়ার্ড:

অন্যান্য প্রবন্ধ

March 17, 2026
কোরআনে মহাবিশ্ব ও বিজ্ঞানের চমক: ১৪০০ বছর আগের যে বাণী আজ প্রমাণিত

কোরআনের বৈজ্ঞানিক ও গাণিতিক অলৌকিকতা: গাজী রাকায়েতের ইসলামে ফেরার কাহিনী কোরআনের ভুল খুঁজতে গিয়ে কেন কাঁদলেন ২৮টি জাতীয় পুরস্কারজয়ী পরিচালক? ভাবুন তো, একজন মানুষ পবিত্র কোরআনের বৈজ্ঞানিক ভুল (Scientific error) ধরার জন্য পড়া শুরু করলেন, কিন্তু শেষমেশ এর গাণিতিক নিখুঁত গাঁথুনি আর বৈজ্ঞানিক নিদর্শন দেখে নিজেই বিস্মিত হয়ে গেলেন! হ্যাঁ, ঠিক এমন একটি অবিশ্বাস্য ঘটনার […]

March 13, 2026
প্রাচীনকালের শেষে ইসলাম এবং পেরেনিয়ালিজম: একটি নতুন ঐতিহাসিক পাঠ

ইতিহাসের পাতা উল্টালে সপ্তম শতাব্দীতে আরবের বুকে ইসলামের উত্থানকে একটি বিস্ময়কর বাঁক হিসেবেই দেখতে হয়। ঐতিহ্যবাহী ধর্মীয় আলোচনায় বা প্রথাগত ইতিহাসে ইসলামকে সাধারণত এমন একটি ঐশ্বরিক ঘটনা হিসেবে তুলে ধরা হয়, যার সাথে সমসাময়িক বা পূর্ববর্তী সমাজ-সংস্কৃতির যেন কোনো যোগসূত্রই ছিল না। কিন্তু আধুনিক ইতিহাসবিদ ও গবেষকরা এখন ভিন্ন কথা বলছেন। তাদের মতে, ইসলামকে নিখুঁতভাবে […]

March 9, 2026
কুরআনের আলোকে প্রাক-ইসলামি আরবের কুসংস্কার, সামাজিক প্রথা ও সংস্কার

১. প্রাক-ইসলামি আরবের ঐতিহাসিক ও আর্থ-সামাজিক প্রেক্ষাপট ইসলামের আবির্ভাবের পূর্বে আরব উপদ্বীপের সামগ্রিক অবস্থাকে ঐতিহাসিকভাবে 'জাহিলিয়্যাত' বা অন্ধকারের যুগ হিসেবে অভিহিত করা হয়। তবে একাডেমিক দৃষ্টিকোণ থেকে 'জাহিলিয়্যাত' শব্দটি নিছক অক্ষরজ্ঞানহীনতা বা শিক্ষার অভাবকে নির্দেশ করে না; বরং এটি মূলত একটি নৈতিক, বুদ্ধিবৃত্তিক এবং আধ্যাত্মিক শূন্যতার সমার্থক, যেখানে ঐশী জ্ঞান ও যৌক্তিকতার বদলে কুসংস্কার, গোঁড়ামি […]

March 4, 2026
কুরআন যেভাবে একটি সভ্যতা নির্মাণের গ্রন্থ — ইবনে আশুরের দৃষ্টিকোণ থেকে

ভূমিকা ইসলামিক জ্ঞানচর্চায় কুরআনকে সাধারণত আধ্যাত্মিক বা ধর্মীয় নির্দেশনার গ্রন্থ হিসেবে দেখা হয়। তবে মুসলিম আধুনিক চিন্তাবিদরা, বিশেষ করে টিউনিশিয়ান তাফসিরবিদ মুহাম্মাদ আল-তাহির ইবনে আশুর (Muhammad al-Tahir ibn Ashur), কুরআনকে শুধু আধ্যাত্মিক নৈতিকতা প্রদানের বই নয়, বরং একটি সভ্যতা নির্মাণের পরিকল্পনামূলক নীতি হিসেবে ব্যাখ্যা করেছেন। তাঁর তাফসির Tahrir wa al-Tanwir এই দৃষ্টিভঙ্গি স্পষ্টভাবে তুলে ধরে। […]

March 3, 2026
সূরা আল-বাকারা ২:১১ ও আধুনিক আন্তর্জাতিক রাজনীতি - একটি তুলনামূলক রাজনৈতিক-নৈতিক বিশ্লেষণ

পটভূমি সাম্প্রতিক সময়ে ইজরায়েল ও আমেরিকা পরিচালিত ইরানের উপরে ২৮ ফেব্রুয়ারীর যৌথ আক্রমন আমাদের সূরা বাকারার ২:১১ নাম্বার আয়াতকে পুন:পাঠ করতে অনুপ্রাণিত করে। ওয়া = আর। ইযা কীলা = যখন বলা হয়। লাহুম = তাদের উদ্দেশ্যে। লা তুফসিদু = তোমরা ফাসাদ/ বিপর্যয় সৃষ্টি/ অশান্তি সৃষ্টি করো না। ফিল আরদি = পৃথিবীতে। ক্বলূ = তারা বলে। […]

March 3, 2026
ইবনে আশুরের “তাহরির ওয়া আল-তানভীর” বইয়ের রিভিউ

ভূমিকা ইবনে আশুর (১৮৭৯–১৯৭৩) ছিলেন টিউনিশিয়ার একজন বিশিষ্ট ইসলামিক চিন্তাবিদ। তিনি কুরআনের আধুনিক ও প্রায় সমন্বিত ব্যাখ্যা প্রদান করেছেন তাহরির ওয়া আল-তানভীর (Tahrir wa al-Tanwir)–এ। প্রচলিত তাফসিরগুলো সাধারণত কেবল আইন (ফিকহ) বা ভাষাগত ব্যাখ্যার ওপর নির্ভর করে। কিন্তু ইবনে আশুর দেখিয়েছেন কুরআন শুধু আধ্যাত্মিক নির্দেশনার বই নয়, বরং এটি একটি সভ্যতা গড়ার নীতি গ্রন্থ। তার […]

December 12, 2025
জিব্রাইল / গ্যাব্রিয়েল অর্থ কি? কোরআন থেকে বিশ্লেষণ

কুরআন গবেষক ড. সিরাজ ইসলামের গবেষণা ও লেখনী থেকে অনুবাদ জিব্রাইল হলেন আমাদের ভেতরে অনুপ্রেরণার শক্তি জিব্রাইল হলেন একটি কুরআনের রূপক (নোট ১) যা আমাদের মনের ভেতরে অনুপ্রেরণার প্রাকৃতিক শক্তিকে প্রতিনিধিত্ব করে। আমাদের গভীর চিন্তাভাবনার সময় এটি কার্যকর হয়ে ওঠে যখন এটি আমাদের কাছে সচেতনতা এবং অন্তর্দৃষ্টির ঝলক প্রকাশ করে। কুরআনে এই নামটি তিনবার এসেছে […]

June 7, 2025
শেষ জামানা সম্পর্কে কুরআন কি বলে?

শেষ জামানা বা আখিরুজ্জামান সম্পর্কে কুরআনে কি বলে? বিস্তারিত জানাচ্ছেন একজন কুরআনের স্কলার